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http://ricaxcan.uaz.edu.mx/jspui/handle/20.500.11845/1086
Full metadata record
DC Field | Value | Language |
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dc.contributor | 40168 | es_ES |
dc.creator | Murillo Gallegos, Verónica | - |
dc.date.accessioned | 2019-09-05T18:20:40Z | - |
dc.date.available | 2019-09-05T18:20:40Z | - |
dc.date.issued | 2014 | - |
dc.identifier | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | es_ES |
dc.identifier.isbn | 978-607-8028-627 | es_ES |
dc.identifier.uri | http://ricaxcan.uaz.edu.mx/jspui/handle/20.500.11845/1086 | - |
dc.description.abstract | El problema con la enseñanza de la filosofía consiste en que generalmente es imparida en las escuelas como si fuera solamente un conjunto de datos acerca de los filósofos y sus filosofías, lo que comúnmente se le llama "cultura general". El objetivo de este trabajo es probar que la filosofía es mucho más que eso: es una actividad y un saber que ayuda a situarnos como seres humanos en el mundo. Rescatamos la función de la filosofía como arte de vivir y resaltamos su papel crítico e integrador de saberes y discursos para mostrar sus posibilidades en la educación actual y proyectar cómo debería ser enseñada en las aulas. | es_ES |
dc.language.iso | spa | es_ES |
dc.publisher | Texere Editores SA de CV | es_ES |
dc.relation.uri | generalPublic | es_ES |
dc.rights | Atribución-NoComercial-CompartirIgual 3.0 Estados Unidos de América | * |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/us/ | * |
dc.source | Diálogos contemporáneos en las humanidades Educación, Historia, Filosofía | es_ES |
dc.subject.classification | HUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA CONDUCTA [4] | es_ES |
dc.subject.other | filosofía | es_ES |
dc.subject.other | humanidades | es_ES |
dc.subject.other | cultura general | es_ES |
dc.subject.other | educación | es_ES |
dc.title | La filosofía en la escuela, ¿solamente cultura general? | es_ES |
dc.type | info:eu-repo/semantics/bookPart | es_ES |
Appears in Collections: | *Documentos Académicos*-- UA Estudio de las Humanidades |
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