1. Repositorio Institucional Caxcán
  2. Unidad Académica de Psicologia
  3. *Documentos Académicos*-- UA Psicología
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dc.contributor737274es_ES
dc.contributor.otherhttps://orcid.org/0000-0001-5389-574X-
dc.contributor.other0000-0001-5389-574X-
dc.coverage.spatialZacatecas, Zacatecases_ES
dc.creatorVillagrán Rueda, Sonia-
dc.creatorRodríguez Ortíz, Mónica-
dc.creatorJasso Velázquez, David-
dc.date.accessioned2019-10-25T19:14:38Z-
dc.date.available2019-10-25T19:14:38Z-
dc.date.issued2018-12-
dc.identifierinfo:eu-repo/semantics/publishedVersiones_ES
dc.identifier.issn2594-0449.es_ES
dc.identifier.urihttp://ricaxcan.uaz.edu.mx/jspui/handle/20.500.11845/1240-
dc.identifier.urihttps://doi.org/10.48779/5cpm-4p29-
dc.descriptionThe present work tries to demonstrate how the Higher Education Institutions can be conceived under the model of entrepreneurization since they have organizational structures as well as administrative styles that are reviewed from organizational theories where these if they are not observed or are not applied properly generate gaps of power that could be used by those organizational harassers to the detriment of the occupational health of fellow teachers. For this a mixed methodology was applied, presenting part of the results that allow to identify the administrative style prone to the generation of mobbing in educational Institutions.es_ES
dc.description.abstractEl presente trabajo intenta demostrar como las Instituciones Educativas de Nivel Superior pueden ser concebidas bajo el modelo de empresarilización ya que cuentan con estructuras organizativas, sí como estilos administrativos que son revisados desde teorías organizacionales en donde estas si no se observan o no se aplican adecuadamente generarían vacíos de poder que pudieran ser utilizados por aquellos acosadores organizacionales en detrimento de la salud ocupacional de los compañeros docentes. Para esto se aplicó una metodología mixta, presentando parte de los resultados que permiten identificar el estilo administrativo proclive a la generación de mobbing en Instituciones educativas.es_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherUniversidad Autónoma de Zacatecases_ES
dc.relationhttp://www.filha.com.mx/publicaciones/edicion/2018-12/mobbing-vacios-de-poder-en-instituciones-educativas-de-nivel-superior-por-sonia-villagran-rueda-monica-rodriguez-ortiz-y-david-jasso-velazquezes_ES
dc.relation.ispartofhttp://www.filha.com.mx/publicaciones/edicion/2018-12es_ES
dc.relation.urigeneralPublices_ES
dc.rightsCC0 1.0 Universal*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/*
dc.sourceRevista Filha, No. 19, pp. 1-17es_ES
dc.subject.classificationCIENCIAS SOCIALES [5]es_ES
dc.subject.otherInstituciones educativases_ES
dc.subject.othermobbinges_ES
dc.subject.otherestilos administrativoses_ES
dc.titleMobbing: Vacíos de poder en instituciones educativas de nivel medio superiores_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/articlees_ES
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2018123119214_mobbing_vacio.pdfMOBBING: VACÍOS DE PODER EN INSTITUCIONES EDUCATIVAS DE NIVEL SUPERIOR288,32 kBAdobe PDFView/Open
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