Educación, recreación y formación en la ciudad de Zacatecas: textos para el sueño y la vigilia infantil, 1872-1905

Abstract

La justificación para esta investigación es el papel que juega la historia en la reconstrucción de los procesos que dan cuenta de la lógica causal en diferentes aspectos de la vida, por lo que las fechas y datos no son sino signos que se articulan a un discurso mucho mayor y más importante que los carga de sentido. Como una ciencia del texto, la historia se sostiene del registro en fuentes voluntarias e involuntarias que van dejando huella del pasado y dan testimonio de los cambios y transformaciones. Son importantes, por ello, todas las personas que la han construido. Algunos pasan con un nombre genérico: un molinero, o con uno colectivo: los infantes. La historia les ha demostrado, a todas las ciencias humanas, el arte de la interpretación, basándose en tres ejes fundamentales: el espacio, el tiempo y la acción. Categorías muy específicas pero no limitantes, pues el pensamiento que se refleja en ellas las expande de manera que las unidades temporales, como siglos, las fronteras geográficas y los actos, no bastan para definir los procesos, es necesario que se creen como una propuesta de entendimiento.