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http://ricaxcan.uaz.edu.mx/jspui/handle/20.500.11845/1567Full metadata record
| DC Field | Value | Language |
|---|---|---|
| dc.contributor | 240571 | es_ES |
| dc.contributor.other | https://orcid.org/0000-0002-7306-1950 | - |
| dc.coverage.spatial | Zacatecas, México | es_ES |
| dc.creator | Magallanes Delgado, María del Refugio | - |
| dc.date.accessioned | 2020-04-11T19:37:35Z | - |
| dc.date.available | 2020-04-11T19:37:35Z | - |
| dc.date.issued | 2019-10-20 | - |
| dc.identifier | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | es_ES |
| dc.identifier.isbn | 978-607-555-014-5 | es_ES |
| dc.identifier.uri | http://ricaxcan.uaz.edu.mx/jspui/handle/20.500.11845/1567 | - |
| dc.identifier.uri | https://doi.org/10.48779/75xt-e522 | - |
| dc.description | Beginning with the modernization of the Mexican State in 1857, the process of secularization and secularization of public spaces and social actors transformed the representations of children, children, school and teaching. Educational authorities assumed that the teaching of morality was a substantive element in the formation of infants in the secular school. Therefore, the State and the pedagogues promoted the ideal of the virtuous child by teaching practical morality lessons during the four years of elementary school. | es_ES |
| dc.description.abstract | A partir de la modernización del Estado mexicano en 1857, el proceso de secularización y laicización de los espacios públicos y de los actores sociales transformó las representaciones de la infancia, los niños, la escuela y la enseñanza. Las autoridades educativas asumieron que la enseñanza de la moral era un elemento sustantivo en la formación de las y los infantes en la escuela laica. Por lo tanto, el Estado y los pedagogos impulsaron el ideal del niño virtuoso a partir de la enseñanza de lecciones de moral práctica durante los cuarto años de primaria elemental. | es_ES |
| dc.language.iso | spa | es_ES |
| dc.publisher | Universidad Autónoma de Zacatecas | es_ES |
| dc.relation.uri | generalPublic | es_ES |
| dc.rights | Atribución-CompartirIgual 3.0 Estados Unidos de América | * |
| dc.rights | Atribución-NoComercial-CompartirIgual 3.0 Estados Unidos de América | * |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/us/ | * |
| dc.source | Educación, docencia y prácticas escolares. Realidad y desafíos en Mexico, Norma Gutiérrez Hernández, María del Refugio Magallanes Delgado y Josefina Rodríguez González (Coordinadoras), 2019, pp. 19-42 | es_ES |
| dc.subject.classification | HUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA CONDUCTA [4] | es_ES |
| dc.subject.other | infancia | es_ES |
| dc.subject.other | enseñanza moral | es_ES |
| dc.subject.other | laicización de la educación | es_ES |
| dc.title | Infancia, escuela y enseñanza de la moral laica en Zacatecas, 1870-1910 | es_ES |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/bookPart | es_ES |
| Appears in Collections: | *Documentos Académicos*-- M. en Educ. y Des. Prof. Doc. | |
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| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
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