Laicización de la instrucción primaria en Zacatecas: polémicas en la enseñanza de la moral laica (1870-1912)

Abstract

En la segunda mitad del siglo XIX, las controversias en torno a la enseñanza de la moral que presentaron los liberales de postura doctrinaria y los liberales progresistas mexicanos, mostraron que todo monopolio que pudiera interferir con las libertades individuales, constituía una transgresión al ejercicio de las garantías individuales, como la libertad de enseñanza y creencias. Por tal motivo, la escuela laica u oficial debía restringir su influencia a los sectores populares. Se reconoció la necesidad de una educación y enseñanza que armonizara de forma integral la formación de los niños en la escuela pública. La laicización de la instrucción primaria en la entidad inicio en las asociaciones de profesores y cobró fuerza en las normatividades impulsadas por la Dirección de Instrucción Pública. En ambas se valoraron las virtudes morales de los infantes y del profesorado; los primeros como ciudadanos del futuro y los segundos, como guerreros de la patria.