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DC FieldValueLanguage
dc.contributor943016es_ES
dc.contributor.advisorJosefina Rodríguez Gonzálezes_ES
dc.contributor.advisorIrma Faviola Castillo Ruizes_ES
dc.contributor.advisorMaría Dolores Aldaba Andradees_ES
dc.coverage.spatialZacatecas, Méxicoes_ES
dc.creatorGarcía García, Claudia Alejandra-
dc.date.accessioned2021-01-15T14:33:30Z-
dc.date.available2021-01-15T14:33:30Z-
dc.date.issued2021-01-14-
dc.identifierinfo:eu-repo/semantics/publishedVersiones_ES
dc.identifier.urihttp://ricaxcan.uaz.edu.mx/jspui/handle/20.500.11845/2194-
dc.description.abstractEn la actualidad la elección de carrera en las y los adolescentes se ha visto afectada ya que muchos (as) eligen licenciaturas que no van acorde a sus habilidades obteniendo de esto deserción escolar a nivel licenciatura y creando profesionistas insatisfechos. Por lo cual objetivo general de la presente investigación es identificar los factores que influyen en las y los adolescentes para elegir una carrera universitaria y si esta tiene relación con sus intereses vocacionales y la inteligencia que poseen, tomando como base la teoría de las inteligencias múltiples de Howard Gardner.es_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherUniversidad Autónoma de Zacatecases_ES
dc.relation.isbasedonMaestra en Educación y Desarrollo Profesional Docentees_ES
dc.relation.urigeneralPublices_ES
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Estados Unidos de América*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/us/*
dc.subject.classificationHUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA CONDUCTA [4]es_ES
dc.subject.otherInteligencias múltipleses_ES
dc.subject.otherelección de carreraes_ES
dc.subject.otheradolescenteses_ES
dc.titleInteligencias múltiples y elección de carrera en las y los adolescentes. Un Estudio En La Unidad Académica Preparatoria Programa II de la Universidad Autónoma De Zacatecas “Francisco García Salinas” Ciclo 2019-2020es_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesises_ES
Appears in Collections:*Tesis*-- M. en Educ. y Des. Prof. Doc.

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