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http://ricaxcan.uaz.edu.mx/jspui/handle/20.500.11845/2256
Full metadata record
DC Field | Value | Language |
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dc.contributor.other | 0000-0002-5711-4530 | es_ES |
dc.contributor.other | 0000-0002-4276-2009 | es_ES |
dc.contributor.other | 0000-0001-9391-0051 | es_ES |
dc.coverage.spatial | Global | es_ES |
dc.creator | García Ortíz, Rosa María | - |
dc.creator | Valverde Ramírez, Maricela de la Luz | - |
dc.creator | Jiménez Moreno, Julio César | - |
dc.date.accessioned | 2021-03-16T14:31:01Z | - |
dc.date.available | 2021-03-16T14:31:01Z | - |
dc.date.issued | 2020 | - |
dc.identifier | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | es_ES |
dc.identifier.isbn | 978-607-555-043-5 | es_ES |
dc.identifier.uri | http://ricaxcan.uaz.edu.mx/jspui/handle/20.500.11845/2256 | - |
dc.description.abstract | Es importante señalar que los artículos seleccionados para esta publicación, responden a una convocatoria lanzada desde el cuerpo académico consolidado UAZ-115 “Guitarra, arte y disciplina en el siglo XXI” que tiene como sus líneas de generación y aplicación del conocimiento (LAGCs) las de Educación artística y currículo, Consumos culturales y Desarrollo artístico. Consideramos que las temáticas abordadas en este libro impactan en las tres LAGCs de nuestro cuerpo académico. En la convocatoria antes mencionada se abrió el espectro a las diferentes especialidades disciplinares de nuestra universidad, así como al público en general; priorizando el trabajo colegiado que incluyera investigadores consolidados en colaboración con estudiantes de nuestra institución y de otras instituciones del país; es así que entre los textos seleccionados se encuentran algunos correspondientes a docentes-investigadores de la Universidad Autónoma de Zacatecas, en colaboración con estudiantes también de nuestra institución, pero también podemos encontrar algunos otros provenientes de instituciones como la UNAM, la UdeG o de entidades como Oaxaca. Es pues, a partir de este marco común que los diversos autores de los artículos presentados en este libro, nos van señalando puntualmente caminos posibles que se abren a partir de la práctica pedagógica, de la experiencia estética y de la integración de todo ello en el terreno de lo social. Son los propios artistas los que nos arrojan luces y veredas por las cuales transitar, teniendo como plataforma su propia experiencia, o la de otros actores a los que interpelan, o desde la reflexión académica o incluso desde el propio lenguaje artístico literario. | es_ES |
dc.language.iso | spa | es_ES |
dc.publisher | Universidad Autónoma de Zacatecas | es_ES |
dc.relation.uri | generalPublic | es_ES |
dc.rights | Atribución-NoComercial-CompartirIgual 3.0 Estados Unidos de América | * |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/us/ | * |
dc.subject.classification | HUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA CONDUCTA [4] | es_ES |
dc.subject.other | experiencia estética | es_ES |
dc.subject.other | lenguaje artístico-literario | es_ES |
dc.subject.other | pertinencia social de arte | es_ES |
dc.title | Arte para todos. Diez ensayos sobre equidad e inclusión en el medio artístico | es_ES |
dc.type | info:eu-repo/semantics/book | es_ES |
Appears in Collections: | *Documentos Académicos*-- UA Artes |
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Arte para todos (3).pdf | 11,43 MB | Adobe PDF | View/Open | |
Forros arte para todos.pdf | 19,41 MB | Adobe PDF | View/Open |
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