Conocimientos, abstracciones y experiencias de la educación en México, una mirada desde la creación y la formación educativa

Abstract

El libro reúne varios estudios que se adentran a la teoría educativa, a los datos empíricos y a la reflexión docente para exponer procesos situaciones-problema de procesos de enseñanza-aprendizaje que involucran a estudiantes, docentes e instituciones que refieren ideas variadas sobre la función de la educación en un campo específico y /o nivel educativo. En este sentido, se somete a revisión la relación e importancia entre inteligencia emocional y creatividad, construcción de interacciones afectivas en infantes con discapacidad, representaciones del autoconcepto académico y su vínculo con el desempeño escolar, el profesorado como agente reflexivo, la tutoría como elemento de acompañamiento docente y la enseñanza-aprendizaje de las matemáticas, entre otros tópicos. En estos estudios se conjuntan ideas del modelo del constructivismo como enfoque teórico que permite transitar de la explicación cognitiva, socioafectiva y creatividad.