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http://ricaxcan.uaz.edu.mx/jspui/handle/20.500.11845/3313| Title: | Educación para la prevención de la violencia |
| Other Titles: | Violence prevention education |
| Authors: | Barragan García, Jaira Lizeth Franco González, Marissa Pesci Gaitán, Ana María Tarango Rodríguez, Juan Antonio Moreno Zamudio, Tomás de Jesús |
| Issue Date: | Nov-2021 |
| Publisher: | Centro de Investigación y Estudios Gerenciales |
| Abstract: | El presente trabajo surge de los resultados de dos investigaciones que se realizaron en el Centro Estatal de Reinserción Social Femenil Zacatecas, México, la primera en el año 2013 y la segunda en el año 2019, ambas con el objetivo de analizar y describir las características de personalidad antisocial en mujeres. De los resultados arrojados en las dos investigaciones; sobresale un factor: el total de la población femenina con rasgos antisociales sufrieron maltrato infantil de uno de sus padres o ambos y/o sus cuidadores durante el periodo y desarrollo de su infancia, lo cual genera un gran interés para dar continuidad a la exploración, enfocándose ahora en indagar aquellos factores familiares que puedan servir como detonantes de conductas delictivas en la etapa de la adolescencia y/o adultez. Se aborda y se pretende describir los factores familiares de riesgo que detonan conductas delictivas, con la finalidad de elaborar, planificar y ejecutar un programa de intervención psicosocial. Con esta investigación se procura obtener la información necesaria para poder intervenir en los contextos importantes para el desarrollo, educación y socialización del ser humano: la familia y la escuela. Se considera pertinente implementar el programa en el contexto educativo de nivel primaria, involucrando y trabajando con agentes de cambio como lo son padres de familia, maestros, personal administrativo y, por supuesto, los alumnos. para coadyuvar a generar una educación libre de violencia y hacia la prevención social del delito. |
| Description: | The current work surges as a result of two studies that have been made in the Centro Estatal de Reinserción Social Femenil Zacatecas, México; the first investigation was conducted in 2013 and the second one in the year 2019, both of them had the same goal: analyze and describe the traits of the antisocial personality in women. From the results of both studies, stands out one specific factor: the total population with antisocial trails have suffered a sort of child abuse from one or both parents or caretakers during their childhood lapse and development stage, which generates a huge interest to continue this exploration, focusing now to inquire into those family factors that could serve as triggers for the criminal behavior during the adolescence and/ or adulthood. The study intend to describe the risk factors that trigger the criminal behavior, those which may help and will be used for the creation, planning and execution of a psychosocial intervention program. By continuing with the study it’s prioritized to obtain the needed information to be able to intervene on the precise contexts for the development, education and socialization of the human being: family and education. It’s considered appropriate to implement this program according the primary school context, involving and working directly with the agents of change as parents, teachers, management staff and, of course, the students, to help generate an education free of violence and focused on the social prevention of crime. |
| URI: | http://ricaxcan.uaz.edu.mx/jspui/handle/20.500.11845/3313 https://doi.org/10.48779/s9qv-p565 |
| ISSN: | 2244-8330 |
| Other Identifiers: | info:eu-repo/semantics/publishedVersion |
| Appears in Collections: | *Documentos Académicos*-- UA Psicología |
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