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DC FieldValueLanguage
dc.contributor1127694en_US
dc.contributor.advisorMarcela Gándara Rodríguezen_US
dc.coverage.spatialGlobalen_US
dc.creatorBermúdez Salazar, Martha Vianney-
dc.date.accessioned2023-10-09T19:13:03Z-
dc.date.available2023-10-09T19:13:03Z-
dc.date.issued2023-09-04-
dc.identifierinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionen_US
dc.identifier.urihttp://ricaxcan.uaz.edu.mx/jspui/handle/20.500.11845/3405-
dc.identifier.urihttp://dx.doi.org/10.48779/ricaxcan-236-
dc.description.abstractEn el siguiente trabajo se presenta el resultado de una propuesta para enseñar literatura en nivel secundaria, el cual consiste en que a partir de la creación de cuentos las y los alumnos adquieran conocimientos sobre el propio género a trabajar, así como las características para crear un cuento desde cero, a partir de la información que se les dio sobre la estructura de personajes, ambientes y los elementos necesarios para desarrollar un texto narrativo. Durante el proceso se leyeron cuentos fantásticos para que puedan conocer los elementos propios del género narrativo.en_US
dc.language.isospaen_US
dc.publisherUniversidad Autónoma de Zacatecasen_US
dc.relation.uriteachersen_US
dc.rightsCC0 1.0 Universal*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/*
dc.subject.classificationHUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA CONDUCTA [4]en_US
dc.subject.otherEnseñanzaen_US
dc.subject.otherLiteraturaen_US
dc.subject.otherMedio Superioren_US
dc.titleLa creación de cuentos fantásticos en el aprendizaje de la literaturaen_US
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesisen_US
Appears in Collections:*Tesis*-- M. en Comp. Lingüística y Literaria

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