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DC FieldValueLanguage
dc.contributor1140153en_US
dc.contributor.advisorBeatriz Elizabeth Soto Bañuelosen_US
dc.contributor.authorFlor Nazareth Rodríguez Ávilaen_US
dc.coverage.spatialGlobalen_US
dc.creatorSánchez Ramírez, Reyna Lizbeth-
dc.date.accessioned2023-10-09T19:16:55Z-
dc.date.available2023-10-09T19:16:55Z-
dc.date.issued2023-09-04-
dc.identifierinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionen_US
dc.identifier.urihttp://ricaxcan.uaz.edu.mx/jspui/handle/20.500.11845/3406-
dc.identifier.urihttp://dx.doi.org/10.48779/ricaxcan-237-
dc.description.abstractEl análisis que se propone de los cuatro relatos parte de algunas de las lecturas planteadas por las mismas escritoras, desde ahí se reflexiona en torno a la educación que se le ha dado a la mujer y cómo ésta ha repercutido en sus acciones. La sombra del patriarcado seguramente se filtrará en el proceso. El acercamiento a los relatos servirá de modelo para una propuesta de intervención didáctica.en_US
dc.language.isospaen_US
dc.publisherUniversidad Autónoma de Zacatecasen_US
dc.relation.urigeneralPublicen_US
dc.rightsCC0 1.0 Universal*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/*
dc.subject.classificationHUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA CONDUCTA [4]en_US
dc.subject.otherEnseñanzaen_US
dc.subject.otherLiteraturaen_US
dc.subject.otherMedio Superioren_US
dc.titlePropuesta de unidad didáctica para incluir reflexiones feministas en la enseñanza de la literatura en el nivel medio superioren_US
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesisen_US
Appears in Collections:*Tesis*-- M. en Comp. Lingüística y Literaria

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