Aprendizaje convergente en humanidades y educación a través de ticc, la apuesta por el modelo Interfaz

Abstract

Esta colaboración está orientada a la apertura del pensamiento educativo humanista para que confluya con los conceptos fundamentales del cambio tecnológico en una relación nueva, fecunda, sin prejuicios, que permita arribar a una síntesis integradora de formas diversas de entender el conocimiento, consideradas irreconciliablemente opuesta en el pasado, como lo fueron la cibernética, por un lado, y la tradición bibliófila, por otro, para refuncionalizar el saber educativo y comunicativo en la circunstancia presente y en la proyección de su desarrollo.