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dc.contributor1148901en_US
dc.contributor.advisorMaría José Sánchez Usónen_US
dc.coverage.spatialGlobalen_US
dc.creatorCastillo Villegas, Luis Fernando-
dc.date.accessioned2024-09-06T17:39:21Z-
dc.date.available2024-09-06T17:39:21Z-
dc.date.issued2024-05-07-
dc.identifierinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionen_US
dc.identifier.urihttp://ricaxcan.uaz.edu.mx/jspui/handle/20.500.11845/3673-
dc.identifier.urihttp://dx.doi.org/10.48779/ricaxcan-492-
dc.description"When there are two cognitive elements with the same intensity and the subject has to choose between the two options, a phenomenon labeled as imaginative resistance is generated. When this inconsistency is experienced, a dynamic arises that seeks logical and mental coherence. The intensity of an idea can be reflected by the morality it expresses in itself; the greater the moral transgression, the stronger the resistance presented. An element can vary in moral content depending on the context considered. Since context is important for understanding the essence of the object of study, the Western Middle Ages, specifically the imagery surrounding water, is taken as a case study. In this study of imaginative resistance, not only is a conceptual and theoretical analysis conducted, but it also explores how it manifests, which elements come into conflict, and once the phenomenon is experienced, what dynamics are employed to return to a coherent system."en_US
dc.description.abstractCuando hay dos elementos cognoscitivos con la misma intensidad y el sujeto tiene que elegir entre las dos opciones, se genera un fenómeno que se puede etiquetar como resistencia imaginativa. En el momento en que se experimenta esta inconsistencia aparece una dinámica que busca la coherencia lógica y mental. La intensidad de una idea puede verse reflejada por la moralidad que exprese en sí misma, cuando existe mayor transgresión moral será más fuerte la resistencia presentada. Un elemento puede variar de contenido moral dependiendo del contexto que se tome en consideración. El contexto, al ser un elemento importante para entender la esencia del objeto de estudio se toma como caso la Edad Media Occidental, en específico el imaginario en torno al agua. En el presente estudio de la resistencia imaginativa no solo se hace un análisis conceptual y teórico, también se desarrolla el cómo es que se presenta, qué elementos entran en conflicto, y una vez que se experimenta el fenómeno, cuál es la dinámica que se realiza para volver a un sistema coherente.en_US
dc.language.isospaen_US
dc.publisherUniversidad Autónoma de Zacatecasen_US
dc.relation.isbasedonMaestría en Investigaciones Humanísticas y Educativasen_US
dc.relation.urigeneralPublicen_US
dc.rightsAttribution-ShareAlike 3.0 United States*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/us/*
dc.subject.classificationHUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA CONDUCTA [4]en_US
dc.subject.otherImaginación, , , , , , , ,en_US
dc.subject.otherresistenciaen_US
dc.subject.othercoherenciaen_US
dc.subject.otherinconsistenciaen_US
dc.subject.othersistemaen_US
dc.subject.othermoralidaden_US
dc.subject.otherEdad Mediaen_US
dc.subject.otherAguaen_US
dc.subject.otherimaginarioen_US
dc.titleLa resistencia a la realidad y la imaginación en la Edad Mediaen_US
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesisen_US
Appears in Collections:*Tesis*-- M. en Inv. Humanísticas y Educativas

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