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http://ricaxcan.uaz.edu.mx/jspui/handle/20.500.11845/3681| Title: | Acceso Abierto y Ciencia Abierta cambiando la comunicación científica y la educación superior en México |
| Authors: | García Guerrero, Montserrat Torres Hernández, Joel |
| Issue Date: | 2023 |
| Publisher: | Centro de Actualización del Magisterio Institución Universitaria Mayor de Cartagena Colombia |
| Abstract: | La necesidad de apertura de la información científica y académica a la sociedad ha sido tratada de forma recurrente en diversos foros no solo educativos o científicos, sino también sociales y económicos. Alrededor del año 2000, hablar de la necesidad de la apertura de la ciencia se volvió un discurso recurrente, que buscaba promover que la ciencia sirviera para mejorar la vida de las personas. Conforme se ha abordado más el tema y se ha puesto en la agenda global se pasó de una propuesta de uso de sistemas abiertos (SoftwareLibre) al Acceso Abierto (Open Access) y mucho más recientemente, a una de Ciencia Abierta (Open Science) como versión estructurada que permite visualizar los elementos que deben abrirse para hablar de la apertura de la información científica de forma generalizada (FOSTER, 2018; UNESCO, 2019). |
| URI: | http://ricaxcan.uaz.edu.mx/jspui/handle/20.500.11845/3681 http://dx.doi.org/10.48779/ricaxcan-500 |
| ISBN: | 978-628-96080-1-4 |
| Other Identifiers: | info:eu-repo/semantics/publishedVersion |
| Appears in Collections: | *Documentos Académicos*-- M. en Tecnología Informática Educativa |
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| Educación histórica, ciencia abierta e inclusión en las instituciones de educación superior en México (2).pdf | 957,2 kB | Adobe PDF | View/Open |
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