Please use this identifier to cite or link to this item:
http://ricaxcan.uaz.edu.mx/jspui/handle/20.500.11845/3812Full metadata record
| DC Field | Value | Language |
|---|---|---|
| dc.contributor | 1153389 | en_US |
| dc.contributor.advisor | Sonia Villagràn Rueda | en_US |
| dc.contributor.advisor | Silvia del Carmen Miramontes Zapata | en_US |
| dc.coverage.spatial | Benemérita Escuela Normal “Manuel Ávila Camacho” | en_US |
| dc.coverage.spatial | Zacatecas, Zacatecas | en_US |
| dc.coverage.spatial | 2021 – 2023 | en_US |
| dc.creator | Rivas, Andrea Rubio | - |
| dc.date.accessioned | 2025-02-14T15:59:27Z | - |
| dc.date.available | 2025-02-14T15:59:27Z | - |
| dc.date.issued | 2023-11-13 | - |
| dc.identifier | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | en_US |
| dc.identifier.uri | http://ricaxcan.uaz.edu.mx/jspui/handle/20.500.11845/3812 | - |
| dc.description.abstract | La alfabetización emocional posibilita brindar la atención que requiere un área esencial en el desarrollo personal y social del ser humano para contribuir a la formación integral de cada persona, por ello, ha adquirido gran importancia en el ámbito educativo, por lo que se considera necesario que las y los docentes tengan la preparación al respecto, así pues, en esta tesis se llevó a cabo un análisis del papel de esta en la formación de un grupo de estudiantes pertenecientes a la Licenciatura en Educación Preescolar de la Benemérita Escuela Normal “Manuel Ávila Camacho”, Zacatecas, Zacatecas, se utilizó una metodología cualitativa, lo que permitió la aplicación del Instrumento EINFEM para conocer su percepción referente a ello. | en_US |
| dc.language.iso | spa | en_US |
| dc.publisher | Universidad Autónoma de Zacatecas | en_US |
| dc.relation.isbasedon | Maestra en Educaciòn y Desarrollo Profesional Docente | en_US |
| dc.relation.uri | generalPublic | en_US |
| dc.rights | Attribution-NonCommercial-ShareAlike 3.0 United States | * |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/us/ | * |
| dc.subject.classification | HUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA CONDUCTA [4] | en_US |
| dc.subject.other | Alfabetización emocional | en_US |
| dc.subject.other | formación docente | en_US |
| dc.subject.other | educación preescolar | en_US |
| dc.title | La alfabetización emocional como una necesidad en la formación de un grupo de estudiantes de la Licenciatura en Educación Preescolar de la Benemérita Escuela Normal “Manuel Ávila Camacho”, Zacatecas, Zacatecas, 2021 – 2023 | en_US |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/masterThesis | en_US |
| Appears in Collections: | *Tesis*-- M. en Educ. y Des. Prof. Doc. | |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| Tesis_Andrea_Rivas_Rubio 2023.pdf | LA ALFABETIZACIÓN EMOCIONAL COMO UNA NECESIDAD EN LA FORMACIÓN DE UN GRUPO DE ESTUDIANTES DE LA LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR DE LA BENEMÉRITA ESCUELA NORMAL “MANUEL ÁVILA CAMACHO”, ZACATECAS, ZACATECAS, 2021 – 2023. | 3,25 MB | Adobe PDF | View/Open |
This item is licensed under a Creative Commons License
