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DC FieldValueLanguage
dc.contributor1244063en_US
dc.contributor.advisorGeorgina Indira Quiñones Floresen_US
dc.coverage.spatialZacatecas, Méxicoen_US
dc.creatorÁvila Aguilar, José Ángel-
dc.date.accessioned2025-02-14T16:41:49Z-
dc.date.available2025-02-14T16:41:49Z-
dc.date.issued2024-12-17-
dc.identifierinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionen_US
dc.identifier.urihttp://ricaxcan.uaz.edu.mx/jspui/handle/20.500.11845/3815-
dc.description.abstractEl alumnado del nivel medio superior que no recibe la suficiente información referente a la Orientación Vocacional profesiográfica o de las ofertas educativas existentes en su contexto socioeducativo, a futuro, puede desertar de la carrera universitaria, o bien, solicitar un cambio de profesión por no haber consolidado el significado de la misma previo a su elección. En este sentido, se fomentó la Orientación Vocacional a través de una metodología mixta, descriptiva y con diseño no experimental en la comunidad estudiantil de la Unidad Académica Preparatoria, plantel I, de la Universidad Autónoma de Zacatecas. Los resultados fueron favorables.en_US
dc.language.isospaen_US
dc.publisherUniversidad Autónoma de Zacatecasen_US
dc.relation.urigeneralPublicen_US
dc.rightsCC0 1.0 Universal*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/*
dc.subject.classificationHUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA CONDUCTA [4]en_US
dc.subject.otherOrientación Vocacionalen_US
dc.subject.otherbachilleratoen_US
dc.subject.otherelección de carreraen_US
dc.subject.otherTaller de Orientación Vocacionalen_US
dc.subject.otherOrientación Profesionalen_US
dc.titleFortalecimiento de la orientación vocacional profesional, caso: UAP-UAZ, Plantel I. Implementación de taller en el alumnado para la elección de carrera en Químico Farmacéutico Biólogoen_US
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesisen_US
Appears in Collections:*Tesis*-- M. en Educ. y Des. Prof. Doc.

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