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http://ricaxcan.uaz.edu.mx/jspui/handle/20.500.11845/3819Full metadata record
| DC Field | Value | Language |
|---|---|---|
| dc.contributor | 583817 | en_US |
| dc.contributor.other | https://orcid.org/0000-0002-3534-9005 | en_US |
| dc.coverage.spatial | Global | en_US |
| dc.creator | Ibarra Núñez, Marcos Manuel | - |
| dc.creator | De la Cruz Castañeda, Yanira Xiomara | - |
| dc.date.accessioned | 2025-02-17T19:51:38Z | - |
| dc.date.available | 2025-02-17T19:51:38Z | - |
| dc.date.issued | 2023-07 | - |
| dc.identifier | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | en_US |
| dc.identifier.isbn | 978-9942-79826-8 | en_US |
| dc.identifier.uri | http://ricaxcan.uaz.edu.mx/jspui/handle/20.500.11845/3819 | - |
| dc.description.abstract | El contexto actual exige al profesorado la búsqueda de modelos, estrategias y recursos que permitan desarrollar los procesos educativos en una multiplicidad de escenarios. Ante este reto la modalidad híbrida como el espacio que articula actividades presenciales y en línea se erige como una alternativa que resalta por la gama de opciones que representa, así como la adaptabilidad a los cambios generados por la situación de emergencia sanitaria. La mediación tecnológica presente en dicha modalidad, aunado a las propiedades que tiene GeoGebra, abre las puertas para que software como este pueda incorporarse de lleno en procesos educativos. Asimismo, reflexionamos sobre la importancia y relación que las comunidades de aprendizaje (convencionales y/o virtuales) tienen en la construcción, así como evolución de GeoGebra aunado a las configuraciones posibles a través de una modalidad híbrida. | en_US |
| dc.language.iso | spa | en_US |
| dc.publisher | Uiversidad Nacional de Educación del Ecuador | en_US |
| dc.relation | https://www.researchgate.net/publication/373821653_Educacion_Hibrida_comunidades_de_aprendizaje_y_GeoGebra | en_US |
| dc.relation.uri | generalPublic | en_US |
| dc.rights | Attribution-NonCommercial-ShareAlike 3.0 United States | * |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/us/ | * |
| dc.source | Memorias de las IV Jornadas Ecuatorianas de GeoGebra, Editorial Casa de Cultura Núcleo del Cañar, Ecuador, pp. 33-39 | en_US |
| dc.subject.classification | CIENCIAS SOCIALES [5] | en_US |
| dc.subject.other | educación híbrida | en_US |
| dc.subject.other | didáctica | en_US |
| dc.subject.other | comunidades de aprendizaje | en_US |
| dc.title | Educación Híbrida, Comunidades de Aprendizaje y Geogebra | en_US |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/bookPart | en_US |
| Appears in Collections: | *Documentos Académicos*-- M. en Educ. y Des. Prof. Doc. | |
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| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
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