
Please use this identifier to cite or link to this item:
http://ricaxcan.uaz.edu.mx/jspui/handle/20.500.11845/3909
Full metadata record
DC Field | Value | Language |
---|---|---|
dc.contributor | 36502 | en_US |
dc.coverage.spatial | América Latina | en_US |
dc.creator | Herrera Guzmán, Beatriz | - |
dc.creator | Manrique Villavicencio, Lileya | - |
dc.creator | Imbiriba Sousa Colares, Maria Lília | - |
dc.creator | Hermida, Jorge Fernando | - |
dc.date.accessioned | 2025-05-07T18:57:02Z | - |
dc.date.available | 2025-05-07T18:57:02Z | - |
dc.date.issued | 2024-12 | - |
dc.identifier | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | en_US |
dc.identifier.isbn | 9798307304778 | en_US |
dc.identifier.uri | http://ricaxcan.uaz.edu.mx/jspui/handle/20.500.11845/3909 | - |
dc.description.abstract | El libro esfruto del trabajo colaborativo de la Red de ProgramasdePosgrados en Educacion en Latinoamerica (REDPEEL). Espacioquesiguiendo la tradicion de compartir y divulgar el conocimientoponeadisposicion de las comunidades academicas este libro resultadodelasinvestigaciones en las que se reflexiona y debate sobre las trayectoriaseducativas. En el texto se comparten experiencias y estudios queper-miten a estudiantes, profesores e investigadores enriquecer visionesyperspectivassobre la educacion en sentido amplio. Lastrayectorias educativas que se presentan en el librodancuentadel movimiento que siguen lasinstituciones, al igual que los procesosformativos que implementan para cumplir con sus propositos. Lastrayectorias se caracterizan por el cambio, tanto en las acciones de los sujetos como en las ideas, fruto de nuevas experiencias, relaciones y condiciones que demandan otras maneras de pensar y materializarlaeducacion. En este sentido, el libro permite a quienes lo leen conocer trabajos en torno a cuatro grandes temáticas: el liderazgo educativo, el trabajo docente, las políticas de inclusion y de apropiacion y los efectos de la pandemia por COVID-19 en la educacion. | en_US |
dc.language.iso | spa | en_US |
dc.publisher | Universidad Autónoma de Zacatecas | en_US |
dc.relation.uri | generalPublic | en_US |
dc.rights | Attribution-NonCommercial-ShareAlike 3.0 United States | * |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/us/ | * |
dc.subject.classification | HUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA CONDUCTA [4] | en_US |
dc.subject.other | educación | en_US |
dc.subject.other | liderazgo educativo | en_US |
dc.subject.other | trabajo docente | en_US |
dc.subject.other | inclusión educativa | en_US |
dc.title | Trayectorias educativas en América Latina: prácticas, gestión y políticas | en_US |
dc.type | info:eu-repo/semantics/book | en_US |
Appears in Collections: | *Documentos Académicos*-- M. en Inv. Humanísticas y Educativas |
Files in This Item:
File | Description | Size | Format | |
---|---|---|---|---|
Trayectorias educativas en América Latina. Prácticas, gestión y políticas.pdf | 3,45 MB | Adobe PDF | View/Open |
This item is licensed under a Creative Commons License