1. Repositorio Institucional Caxcán
  2. Maestría en Educación y Desarrollo Profesional Docente
  3. *Tesis*-- M. en Educ. y Des. Prof. Doc.
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dc.contributor42205941en_US
dc.contributor.advisorBeatriz Marisol García Sandovalen_US
dc.contributor.other0000-0003-3536-056Xen_US
dc.coverage.spatialCubaen_US
dc.creatorRiego Ataury, Aída María-
dc.date.accessioned2025-05-19T17:26:25Z-
dc.date.available2025-05-19T17:26:25Z-
dc.date.issued2024-12-17-
dc.identifierinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionen_US
dc.identifier.urihttp://ricaxcan.uaz.edu.mx/jspui/handle/20.500.11845/3914-
dc.descriptionThis research presents a methodological proposal for the subject of Foreign Language Didactics taught in two bachelor's programs in Cuba: Education, Foreign Languages: English; and, English Language as a Second Foreign Language; both in the provinces of Cienfuegos and Villa Clara, respectively. This approach is made in order to recommend the integration of English for Specific Purposes (IFE) in the training of students in both programs because students of these degrees do not achieve the language immersion they require to achieve a significant command that would be useful for their professional performance. The instruments used made it possible to confirm the current needs of students, teachers, and graduates of these degrees and to establish, in general terms, the existing knowledge regarding IFE and its immersion in the language program.en_US
dc.description.abstractEn la presente investigación se realiza una propuesta metodológica para la materia de Didáctica de Lenguas Extranjeras impartida en dos licenciaturas en Cuba: Educación, Lenguas Extranjeras: inglés; y, Lengua Inglesa con Segunda Lengua Extranjera; ambas en las provincias de Cienfuegos y Villa Clara respectivamente. Este planteamiento se realiza con el fin de recomendar la integración del Inglés con Fines Específicos (IFE) en la formación del estudiantado de ambas carreras debido a que las y los estudiantes de estas licenciaturas no logran la inmersión al idioma que requieren para lograr un dominio significativo que les sea de utilidad para desempeñarse en el campo profesional. Los instrumentos utilizados permitieron confirmar las necesidades actuales de estudiantes, docentes, egresadas y egresados de estas licenciaturas y establecer en términos generales los conocimientos existentes con respecto al IFE y la sumersión del mismo en el programa de idiomas.en_US
dc.language.isospaen_US
dc.publisherUniversidad Autónoma de Zacatecasen_US
dc.relation.isbasedonMaestra en Educación y Desarrollo Profesional Docenteen_US
dc.relation.urigeneralPublicen_US
dc.rightsAttribution-NonCommercial-ShareAlike 3.0 United States*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/us/*
dc.subject.classificationHUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA CONDUCTA [4]en_US
dc.subject.otherLengua extranjeraen_US
dc.subject.otherSegunda lenguaen_US
dc.subject.otherLenguas específicasen_US
dc.subject.otherInglés con fines específicosen_US
dc.subject.otherCurrículo universitarioen_US
dc.titleEstrategias y métodos viables en la enseñanza del inglés con fines específicos a través de la materia de Didáctica de las Lenguas Extranjeras de dos Licenciaturas en Cubaen_US
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesisen_US
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