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dc.contributor.other0000-0002-0810-8919es_ES
dc.contributor.otherhttps://orcid.org/0000-0002-0810-8919-
dc.coverage.spatialMéxicoes_ES
dc.creatorCapetillo Medrano, Carla Beatriz-
dc.date.accessioned2017-09-22T20:05:30Z-
dc.date.available2017-09-22T20:05:30Z-
dc.date.issued2015-01-01-
dc.identifierinfo:eu-repo/semantics/submittedVersiones_ES
dc.identifier.isbn978-607-513-148-1es_ES
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.11845/444-
dc.identifier.urihttps://doi.org/10.48779/48xg-g811-
dc.description.abstractEste texto da cuenta de algunas consideraciones surgidas en torno al ciberlenguaje, las mujeres y perspectiva de género. La sociedad del conocimiento al utilizar la Web 2.0 utiliza las redes sociales como una prolongación de las relaciones personales en la vida real. Sin embargo, debido a una inadecuada o nula educación para los medios y para las TIC en nuestro país, el ciberlenguaje, que se caracteriza por el uso de contracciones, emoticonos, símbolos, violación de normas y reglas, oralización del texto y faltas de ortografía, entre otras; se ha convertido en un “medio o vehículo” en el que se manifiestan las desigualdades sociales, la violencia contra las mujeres y relaciones de poder que favorecen a unos cuantos.es_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherUniversidad Autónoma de Querétaroes_ES
dc.relation.urigeneralPublices_ES
dc.rightsopenAccesses_ES
dc.rightsAttribution-NonCommercial-ShareAlike 3.0 United States*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/us/*
dc.sourcePerspectivas de Género. Historia, actualidades y retos desde una óptica interdisciplinaria. Olivia Solís Hernández, Norma Gutiérrez Hernández, Coordinadoras. México. p. 750-760es_ES
dc.subjectLENGUA Y CULTURA [6]es_ES
dc.subject.otherCiberlenguaje-
dc.subject.otherMujeres-
dc.subject.otherPerspectiva de género-
dc.subject.otherRedes sociales-
dc.titleConsideraciones entorno al ciberlenguaje, las mujeres y perspectiva de género en las redes sociales.es_ES
dc.typebookPartes_ES
Appears in Collections:*Documentos Académicos*-- UA Docencia Superior

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