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http://ricaxcan.uaz.edu.mx/jspui/handle/20.500.11845/1179Full metadata record
| DC Field | Value | Language |
|---|---|---|
| dc.contributor | 814542 | es_ES |
| dc.contributor.advisor | José Iván López Flores | es_ES |
| dc.contributor.author | Judith Alejandra Hernández Sánchez | es_ES |
| dc.coverage.spatial | Zacatecas, México | es_ES |
| dc.creator | Boyain y Goytia Luna, Ivan Alberto | - |
| dc.date.accessioned | 2019-10-10T18:29:35Z | - |
| dc.date.available | 2019-10-10T18:29:35Z | - |
| dc.date.issued | 2018-12-14 | - |
| dc.identifier | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | es_ES |
| dc.identifier.uri | http://ricaxcan.uaz.edu.mx/jspui/handle/20.500.11845/1179 | - |
| dc.description | The Technology is involved in different levels of education, although no real integration has been achieved in the classroom (López y Hernández, 2016). Even in textbooks there is not much variety of applications or exercises that really help high school students in math, even in some cases are no longer available online. For this reason, it is posed the development of a support material containing technological activities that support students of first grade of high school to better understand some mathematical issues where there is a greater need. It is expected that these activities designed in free software as the case of Geogebra, will facilitate the student to reach the expected learning required at the end of their first school year at the high school level. | es_ES |
| dc.description.abstract | La tecnología se encuentra involucrada en los distintos niveles educativos, aunque no se ha logrado una integración real en el aula (López y Hernández, 2016). Aún en los libros de texto no hay mucha variedad de aplicaciones o ejercicios que realmente ayuden a los alumnos de secundaria en la materia de matemáticas, incluso en algunos casos ya no se encuentran disponibles en internet. Por tal motivo, se plantea la elaboración de un material de apoyo que contenga actividades tecnológicas que apoyen a los estudiantes de primer grado de secundaria a comprender mejor algunos temas matemáticos donde existe una mayor necesidad. Se espera que estas actividades diseñadas en software libres como el caso de Geogebra, logren facilitar al alumno llegar a los aprendizajes esperados requeridos al término de su primer año escolar en el nivel secundaria. | es_ES |
| dc.language.iso | spa | es_ES |
| dc.publisher | Universidad Autónoma de Zacatecas | es_ES |
| dc.relation.isbasedon | Maestría en Matemática Educativa con Orientación en el Nivel Secundaria | es_ES |
| dc.relation.uri | generalPublic | es_ES |
| dc.rights | Atribución-NoComercial-CompartirIgual 3.0 Estados Unidos de América | * |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/us/ | * |
| dc.subject.classification | HUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA CONDUCTA [4] | es_ES |
| dc.subject.other | Tecnología | es_ES |
| dc.subject.other | Diseño de actividades | es_ES |
| dc.subject.other | Material de apoyo | es_ES |
| dc.subject.other | Matemáticas | es_ES |
| dc.subject.other | Secundaria | es_ES |
| dc.title | Actividades con tecnología para las clases de matemáticas del primer grado de secundaria | es_ES |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/masterThesis | es_ES |
| Appears in Collections: | *Tesis*-- UA Matemáticas | |
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| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| 2018 Boyain, I.A..pdf | Tesis de Boyain 2018 | 6,03 MB | Adobe PDF |  View/Open |
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