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http://ricaxcan.uaz.edu.mx/jspui/handle/20.500.11845/1629| Title: | ¿Es factible una educación humanista? Un análisis a partir de la función docente |
| Authors: | Gutiérrez Hernández, Norma Gutiérrez Hernández, Rosalinda |
| Issue Date: | 7-Jun-2016 |
| Publisher: | Universidad Autónoma de Zacatecas |
| Abstract: | El capítulo centra su atención en el paradigma humanista, particularmente a partir de la función docente. En este sentido, se define lo que es un paradigma, se consideran las características contextuales del paradigma humanista, se hace alusión del humanismo en la educación y se analiza al paradigma humanista en la enseñanza-aprendizaje desde la función docente. |
| Description: | The chapter focuses on the humanist paradigm, particularly from the teaching role. In this sense, what a paradigm is defined, the contextual characteristics of the humanist paradigm are considered, humanism in education is referred to and the humanistic paradigm in teaching-learning is analyzed from the teaching function. |
| URI: | http://ricaxcan.uaz.edu.mx/jspui/handle/20.500.11845/1629 https://doi.org/10.48779/db6p-9n79 |
| ISBN: | 978-607-9455-18-7 |
| Other Identifiers: | info:eu-repo/semantics/publishedVersion |
| Appears in Collections: | *Documentos Académicos*-- M. en Educ. y Des. Prof. Doc. |
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|---|---|---|---|---|
| Capítulo ¿Es factible una educación humanista 2016.pdf | Capítulo de libro ¿Es factible una educación humanista? Un análisis a partir de la función docente | 1,92 MB | Adobe PDF | View/Open |
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