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http://ricaxcan.uaz.edu.mx/jspui/handle/20.500.11845/2155| Title: | Habitus, práctica y lectura escolar. Abordaje cualitativo |
| Authors: | Jasso Velazquez, David Villagrán Rueda, Sonia Rodríguez Ortiz, Mónica Aldaba Andrade, María Dolores Calvillo Ríos, Claudia Adriana Acosta De Lira, Jorge Armando |
| Issue Date: | Sep-2017 |
| Publisher: | ECORFAN-Perú |
| Abstract: | La presente reflexión se centra en discernir a la lectura como práctica, lo que implica el abordaje, comprensión y correlación de categorías de análisis: institución, ideología, cultura, sujeto, subjetividad, práctica, lectura; que permitan el entendimiento de la práctica de la lectura, tomando como referente a Bourdieu (1995) desde lo que denomina habitus. La investigación se desarrolla bajo un enfoque cualitativo. Se aplicó una entrevista semiestructurada a profundidad a tres especialistas. Se concluye que, la lectura está totalmente imbricada en la organización y las condiciones sociales (Bahloul, 2003); la iniciativa de la lectura, la recepción y la circulación de los conocimientos adquiridos, las representaciones del libro y de la lectura actúan en el marco de las redes de socialización, y por lo tanto conformando un habitus lector. |
| Description: | The present reflection focuses on discerning reading as practice, which implies the approach, understanding and correlation of categories of analysis: institution, ideology, culture, subject, subjectivity, practice, reading; That allow the understanding of the practice of reading, taking as referring to Bourdieu (1995) from what he calls habitus. Research is conducted under a qualitative approach. A semi-structured interview was applied in depth to three specialists. It is concluded that reading is totally imbricated in the organization and social conditions (Bahloul, 2003); the initiative of reading, reception and circulation of acquired knowledge, book and reading representations act within the framework of socialization networks, and therefore forming a reader habitus. |
| URI: | http://ricaxcan.uaz.edu.mx/jspui/handle/20.500.11845/2155 https://doi.org/10.48779/jn9t-0564 |
| ISSN: | 2523-0336 |
| Other Identifiers: | info:eu-repo/semantics/publishedVersion |
| Appears in Collections: | *Documentos Académicos*-- UA Psicología |
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