La federalización educativa en Zacatecas. siglo XX: una síntesis histórica

Abstract

El artículo explica la visión liberal progresista de la instrucción primaria de 1906 a 1914, periodo que muestra tres grandes influencias políticas: el asociacionismo liberal del magisterio, la regulación del aparato burocrático estatal para expandir, profesionalizar y homogenizar la enseñanza, y el preludio del federalización propuesto por la Secretaría de Instrucción Pública y Bellas Artes. En segundo término, se analiza el papel de la alianza federal en la cual se constituye el subsistema de educación rural en Zacatecas de 1922 a 1933. En este periodo se buscó profesionalizar al profesorado improvisado en conocimientos pedagógicos, técnicos y agrícolas para transformar la vida en el espacio rural. En un tercer periodo que inicia en 1992 se aborda el impacto de la equidad y la eficiencia del servicio educativo derivado de la propuesta descentralizadora de 1992.