Educación musical y patrimonial: Referentes para la enseñanza-aprendizaje de la música tradicional mexicana, en el Taller de Guitarra del Instituto Villanovense de Cultura “Antonio Aguilar Barraza” (Villanueva, Zacatecas, México)

Abstract

El objetivo de esta investigación es analizar la educación musical y la educación patrimonial como referentes teórico metodológicos para el diseño de un programa de trabajo que integre una metodología para la enseñanza-aprendizaje de la música tradicional mexicana, esto a partir de la experiencia de lo implementado en el Taller de guitarra del Instituto Villanovense de Cultura “Antonio Aguilar Barraza”, de Villanueva, Zacatecas, México. Con una metodología cualitativa de enfoque descriptivo-analítico, se considera que la educación musical y patrimonial coadyuvan a valorar la diversidad cultural y musical; como parte de las conclusiones se propone un programa temático de trabajo.