Implementación de un curso en línea para Alfabetización informacional en el uso de Classroom para la promoción de aprendizajes significativos en estudiantes de nivel medio superior

Abstract

La presente tesis presenta un proyecto de investigación que tiene como objetivo la implementación de un curso de alfabetización informacional sobre la herramienta Classroom a los estudiantes del Centro de Estudios de Bachillerato 6/1, La finalidad de éste es desarrollar aprendizajes significativos. Se tratade una investigación de tipo aplicada de nivel descriptivo, en el que se emplea un diseño de tipo preexperimental. Las variables de estudio fueron la variable dependiente Aprendizajes Significativos en el uso de Google Classroom en relación con la variable independiente Alfabetización Informacional (Curso de Google Classroom). La población está constituida por alumnos de la institución antes señalada, de ella se toma como muestra un grupo de treinta y dos estudiantes de primer semestre. Los instrumentos empleados son dos cuestionarios que se aplican uno al inicio de la intervención y otro al final. El análisis de resultados muestra que existe una diferencia significativa ente la alfabetización informacional que tienen los estudiantes acera de la herramienta de Classroom antes de tomar el curso y los aprendizajes adquiridos al término de éste. Se concluye que es necesario promover la adquisición de aprendizajes significativos, por medio de una alfabetización informacional adecuada a los estudiantes, que aporte nuevos conocimientos que ayuden a desarrollar aún más sus habilidades no solo en la herramienta de Classroom si no en muchas otras.