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Issue DateTitleAuthor(s)
2015El país de las maravillas de nocheDe Le Rosa Muruato, Gustavo
2023Gótica americana y otras estampas del septentriónDe La Rosa Muruato, Gustavo
2022Halos InternosDe Le Rosa Muruato, Gustavo
2012La formación del nuevo sistema de partidos en ZacatecasDe Le Rosa Muruato, Gustavo
2020Despacio en reparaciónde la Rosa Muruato, Gustavo
2014Desde este momento...de la Rosa Muruato, Gustavo
2017De pioneros establecidos a vaqueros distópicosde la Rosa Muruato, Gustavo
2011Contratos de felicidadde la Rosa Muruato, Gustavo
21-Dec-2018Un análisis sobre la tecnología en la enseñanza del cálculo en el nivel bachillerato. Una perspectiva desde el plan de estudiosHernández Sánchez, Judith; Briceño Solis, Eduardo Carlos
10-Jul-2016Propuesta de clase para la enseñanza de la integral definida con el uso de tecnología mediante la implementación del modelo TPACKMuñoz, Jesús; Briceño Solís, Eduardo Carlos; Hernández, Judith
12-Dec-2017Integración de la tecnología mediante la planeación docente, una experiencia al tema de la integral definidaBriceño Solís, Eduardo Carlos; Hernández Sánchez, Judith; Muñóz Hernández, Jesús; Ku, Darly
Nov-2017Propuesta de Actividades para un Acercamiento a la Derivada desde las Gráficas para Estudiantes de BachilleratoBriceño Solís, Eduardo Carlos; Méndez Guevara, María Esther Magali; Rodríguez García, Julissa
30-Aug-2017Propuesta de inclusión a la diversidad por medio de laboratorios experimentales para el aprendizaje de las matemáticasParra, Teresa Guadalupe; Briceño Solís, Eduardo Carlos; Ku, Darly; Novelo, Joel
2-Nov-2016Propuesta de clase para la enseñanza de la integral definida con el uso de tecnología mediante la implementación del modelo TPACKMuñóz, Jesús; Briceño Solís, Eduardo Carlos; Hernández Sánchez, Judith
17-Dec-2018Análisis de la comprensión de la derivada desde el enfoque gráfico en estudiantes de nivel superiorBriceño Solís, Eduardo Carlos; Hernández Sánchez, Judith; Espino Silva, Angelica
5-Oct-2017Propuesta de una situación didáctica con el uso de material didáctico para la comprensión de la noción de semejanza en estudiantes de segundo de secundariaBriceño Solís, Eduardo Carlos
18-Sep-2016Reflexión sobre la enseñanza de la integral definida con el uso de tecnología una experiencia de aula en el nivel medio superiorBriceño Solís, Eduardo Carlos; Hernández Sánchez, Judith; Muñoz Hernández, J. Jesús
16-Dec-2016Interpretación del concepto de desarrollo del pensamiento y lenguaje variacional en estudiantes de bachillerato con el uso de tecnologíaRamos Gaytan, Jaime; Briceño Solís, Eduardo Carlos
1-Sep-2015Estrategias variacionales en estudiantes de bachillerato de la UAPUAZ en situación experimentalBriceño Solís, Eduardo Carlos; Ramos Gaytan, Jaime
31-Jan-2014El espacio de trabajo matemático y la situación específica de la matemática funcional: un ejercicio de diálogoZaldivar Rojas, David; Cen Che, Claudia; Briceño Solís, Eduardo Carlos; Méndez Guevara, Magali; Cordero Osorio, Francisco
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