Curso en línea sobre Software Libre en docentes del CECYTEH para adquirir competencias digitales

Abstract

El objetivo consta en implementar un curso de software libre en la creación de contenidos digitales a docentes del CECyTEH para obtener competencias digitales. La metodología empleada es de corte cuantitativo y descriptivo para el análisis y obtención de resultados bajo una muestra no probabilística por conveniencia, que consiste en trece mujeres y dieciocho hombres, ambos docentes, con edades entre 25 y 50 años. En los resultados se aprecia que la mayoría de los docentes adquirieron aprendizajes y conocimientos de manera integral en la realización de actividades mediante software libre, lo que permitió lograr los objetivos instruccionales planteados. Se concluye que el modelo ASSURE resultó pertinente y eficaz en el diseño del curso, generando mejores condiciones tecno pedagógicas en los docentes y en la propia institución educativa, de esta manera se abre la oportunidad para integrar estrategias innovadoras y eficientes como recursos didácticos, incrementando y enriqueciendo sus conocimientos pedagógicos de manera flexible, dinámica fuera y dentro del aula. También, se sugiere la relevancia de integrar el software libre en la educación, como una herramienta para democratizar el acceso al conocimiento y fomentar la innovación pedagógica, para ello es necesario continuar la actualización de su contenido, con el objetivo de extender su uso a un grado superior en el contexto de las competencias y programas de estudios del curso.