Please use this identifier to cite or link to this item: http://ricaxcan.uaz.edu.mx/jspui/handle/20.500.11845/3713
Title: Violencias escolares y de género: área de oportunidad de urgente atención en el sistema educativo nacional
Authors: Gutiérrez Hernández, Norma
Issue Date: 23-Oct-2024
Publisher: Paradoja Editores
Abstract: El capítulo integra un análisis de la problemática de las violencias escolares y de género en México, puntualizando el primer lugar que tiene el país en el mundo sobre el ejercicio de las violencias en los planteles educativos; lo cual, aunado a los indicadores de violencia de género que también le caracterizan, muestra una ingente área de oportunidad a dirimir por medio de una formación educativa. La investigación hace énfasis en la violencia digital, y algunas de sus principales modalidades, a propósito del uso frecuente de los dispositivos electrónicos por parte del alumnado; así como, marcos normativos internacionales y nacionales y pautas para su prevención y erradicación.
Description: The chapter integrates an analysis of the problem of school and gender violence in Mexico, pointing out the first place that the country has in the world in the exercise of violence in educational establishments; which, together with the indicators of gender violence that also characterize it, shows a huge area of opportunity to be resolved through educational training. The research emphasizes digital violence, and some of its main modalities, regarding the frequent use of electronic devices by students; as well as international and national regulatory frameworks and guidelines for its prevention and eradication.
URI: http://ricaxcan.uaz.edu.mx/jspui/handle/20.500.11845/3713
http://dx.doi.org/10.48779/ricaxcan-532
ISBN: 978-607-26550-3-4
Other Identifiers: info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Appears in Collections:*Documentos Académicos*-- M. en Educ. y Des. Prof. Doc.

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
2024. Capítulo Violencias escolares y de género.pdf1,74 MBAdobe PDFView/Open


This item is licensed under a Creative Commons License Creative Commons