
Please use this identifier to cite or link to this item:
http://ricaxcan.uaz.edu.mx/jspui/handle/20.500.11845/3843
Title: | Del aula a la tribuna: maestra María Luisa Sosa de la Torre, baluarte del feminismo en Zacatecas |
Authors: | Gutiérrez Hernández, Norma |
Issue Date: | 27-Jan-2025 |
Publisher: | Revista Debates por la Historia |
Abstract: | La presente investigación rescata la figura y actuación social de la maestra María Luisa Sosa de la Torre, profesora zacatecana que se ha desempeñado en la docencia por más de cuatro décadas. La relevancia de la investigación refiere su impronta en el orden social, en términos de su militancia feminista, hecho que se ha traducido en la generación de leyes y mecanismos para el mejoramiento de las condiciones y vidas de las mujeres en la entidad, con cierto alcance nacional. En este sentido, el trabajo rescata sus primeros años de vida, su desempeño como maestra rural durante 33 años, y su quehacer profesional como docente y activista, sobre todo, en términos de una pedagogía feminista, impulsando denodadamente espacios de sensibilización, formación y capacitación que abonen a la construcción de la igualdad sustantiva. Visto en estos términos, este trabajo recupera su historia, su voz y actuación social, visibilizando el liderazgo que le define en la Red Plural de Mujeres y el Movimiento Feminista de Zacatecas; así como su papel en la práctica docente, primero en la Especialidad en Educación y Género y luego en la Maestría en Educación, Género, Sociedad y Cultura, de la Universidad Pedagógica Nacional 84 Unidad 321. Finalmente, se pone de relieve cómo este estudio contribuye a la historia de la educación en el país, particularmente, con el rescate de una de las muchas maestras que forjaron el México moderno -y continúan haciéndolo-, por lo que el trabajo también es un reconocimiento y homenaje en vida a su labor. |
Description: | The present study highlights the life and social contributions of María Luisa Sosa de la Torre, a distinguished teacher from Zacatecas with over four decades of experience in education. It emphasizes her profound impact on society, particularly through her feminist activism, which has been instrumental in shaping laws and mechanisms to improve the conditions and lives of women in the region, with influence extending to the national level. The research delves into her early years, her 33-year tenure as a rural teacher, and her evolution as both an educator and activist. A central focus is her unwavering commitment to feminist pedagogy, through which she has tirelessly fostered spaces for awareness, training, and education aimed at advancing substantive equality. In this context, the study recovers her history, amplifies her voice, and acknowledges her leadership within the Red Plural de Mujeres and the Feminist Movement of Zacatecas. It also highlights her significant academic contributions, first in the Specialization in Education and Gender and later in the Master’s Program in Education, Gender, Society, and Culture at the National Pedagogical University, Unit 321.Ultimately, this research contributes to the history of education in Mexico by preserving the legacy of one of the many educators who have shaped—and continue to shape—modern Mexico. At the same time, it serves as both a tribute and a living recognition of her work. |
URI: | http://ricaxcan.uaz.edu.mx/jspui/handle/20.500.11845/3843 https://doi.org/10.48779/1jsp-ea72 |
ISSN: | 2594-2956 |
Other Identifiers: | info:eu-repo/semantics/publishedVersion |
Appears in Collections: | *Documentos Académicos*-- M. en Educ. y Des. Prof. Doc. |
Files in This Item:
File | Description | Size | Format | |
---|---|---|---|---|
2025. Artículo Del aula a la tribuna maestra María Luisa Sosa de la Torre.pdf | 473,2 kB | Adobe PDF | View/Open |
This item is licensed under a Creative Commons License