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http://ricaxcan.uaz.edu.mx/jspui/handle/20.500.11845/3902Full metadata record
| DC Field | Value | Language |
|---|---|---|
| dc.contributor | 201231 | en_US |
| dc.contributor.other | 0000-0003-1117-7111 | en_US |
| dc.creator | Acosta Reveles, Irma Lorena | - |
| dc.date.accessioned | 2025-05-06T16:23:18Z | - |
| dc.date.available | 2025-05-06T16:23:18Z | - |
| dc.date.issued | 2010 | - |
| dc.identifier | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | en_US |
| dc.identifier.isbn | 978-607-441-071-6 | en_US |
| dc.identifier.uri | http://ricaxcan.uaz.edu.mx/jspui/handle/20.500.11845/3902 | - |
| dc.identifier.uri | https://doi.org/10.48779/wab4-v350 | - |
| dc.description.abstract | A partir de la idea de que los roles de género condicionan todos los espacios sociales, el académico incluido, la propuesta es analizar cómo afectan estas prescripciones el oficio docente y de investigación. Se discurre sobre estos condicionamientos en el desempeño de las mujeres profesionales en los espacios universitarios. | en_US |
| dc.language.iso | spa | en_US |
| dc.publisher | UAZ-INMUZA | en_US |
| dc.relation.uri | generalPublic | en_US |
| dc.rights | Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 United States | * |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/us/ | * |
| dc.source | VOCES EN ASCENSO. Investigaciones sobre mujeres y perspectiva de género. UAZ-INMUZA Pp. 449-459 | en_US |
| dc.subject.classification | CIENCIAS SOCIALES [5] | en_US |
| dc.subject.other | Sociología de la educación | en_US |
| dc.subject.other | Perséctiva de género | en_US |
| dc.subject.other | Investigadoras universitarias | en_US |
| dc.subject.other | Políticas educativas y científicas | en_US |
| dc.subject.other | Sociología del trabajo | en_US |
| dc.title | Políticas educativas y exigencias laborales. Incidencia en el desempeño de las académicas universitarias | en_US |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/bookPart | en_US |
| Appears in Collections: | *Documentos Académicos*-- UA Ciencia Política | |
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| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
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