Curso b-learning de ofimática bajo el modelo ASSURE para fortalecer competencias digitales en alumnos de primaria rural

Abstract

El presente proyecto, tiene la finalidad de desarrollar un curso B-Learning de ofimática bajo el modelo ASSURE que permite fortalecer competencias digitales en alumnos de 4° grado de la Escuela Primaria Rural “Benito Juárez” de Apan, Hidalgo. La investigación es de carácter aplicada, con un enfoque cualitativo en un nivel exploratorio-descriptivo. Se diseñó de forma correlacional transversal, llevando a cabo instrumentos mixtos: dos encuestas dirigidas a los 12 alumnos de 4° grado para conocer su contexto y necesidades de aprendizaje; una entrevista a la docente de grupo, que mostró dinámicas y ambiente grupal específico; y finalmente, una diagnóstica para determinar de manera práctica el nivel de competencias de entrada en el manejo básico de la computadora y programas de ofimática de los alumnos. Los resultados se reflejan en la validación por expertos del diseño de un curso en modalidad B-Learning, titulado “Exploradores Digitales: Ofimática para niños”, que es construido para atender el rezago académico digital en el contexto específico.