Experiencia en la elaboración del PAT del programa de MHPE de la UAZ.

Abstract

La Maestría en Humanidades y Procesos Educativos de la UAZ (MHPE), elabora al inicio del ciclo escolar un Plan de Acción Tutorial (PAT) entendido como un documento de planificación de las acciones que tienden a desarrollar los tutores. En este proyecto se especifica la organización y las líneas prioritarias de funcionamiento de la acción tutorial (UAZ, 2014), además se plantean el conjunto de estrategias y acciones académicas, psicopedagógicas y socio afectivas. En este trabajo se plantean las experiencias en torno a la elaboración del PAT. Momentos de encuentro y desencuentro entre el colectivo de docentes y las autoridades responsables del Programa. Proceso de desaprender y aprender. Es una oportunidad en donde fluye la comunicación de manera horizontal. Donde el sentir y la subjetividad del colectivo de docentes se hacen presentes. Es el proceso dinámico y de interacción en donde es posible plantear las debilidades y fortalezas del Programa Institucional de Tutorías. También constituye un espacio para plantear soluciones creativas ante las problemáticas que se presentan.